Կազմի պատկեր

Schreib-Interaktionen im DaZ-Förderunterricht der Grundschule Eine medialitäts- und methodenintegrierende Fallstudie

This article starts from considering empirical findings on the potential links or ‘bridges` between speech and writing for language learning and the observation that the field of evidence-based language didactics is lacking research which takes into account aspects of the oral interaction as well as...

Ամբողջական նկարագրություն

Պահպանված է:
Հրատարակված է:Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ
Հիմնական հեղինակներ: Domenech, Madeleine, Leßmann, Ann-Christin
Ձևաչափ: Artikel (Zeitschrift)
Լեզու:գերմաներեն
Հրապարակվել է: Philipps-Universität Marburg 2022
Խորագրեր:
writing
Lehr-Lern-Interaktion
Bildergeschichte
learning and teaching interaction
picture story
Schreiben
Grundschule
Deutsch als Zweitsprache
Sprachwissenschaft, Linguistik
primary school
German as second language
Language, Linguistics
Առցանց հասանելիություն:Առցանց հասանելիություն
Ցուցիչներ: Ավելացրեք ցուցիչ
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
headTitle($this->translate('References') . ': ' . $this->driver->getBreadcrumb()); $cites = $this->driver->hasCitations()?$this->driver->getCitations():[]; ?> 0): ?>

No citations were found for this record.

Նմանատիպ նյութեր