Rezension von Sambanis & Walter (2022): Make it work!

Sambanis, Michaela; Walter, Maik (2022): Make it work! Interaktive Impulse zum Sprachenlernen. Berlin: Cornelsen

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Bibliografische gegevens
Gepubliceerd in:	Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ
Hoofdauteur:	Meyer-Warneke, Dagmara
Formaat:	Artikel (Zeitschrift)
Taal:	Duits
Gepubliceerd in:	Philipps-Universität Marburg 2022
Onderwerpen:	ganzheitliches Fremdsprachenlernen creative learning spaces Dramapädagogik classroom interaction Gruppendynamik drama pedagogy Sprachwissenschaft, Linguistik holistic foreign language learning Unterrichtsinteraktion kreative Lernräume Language, Linguistics
Online toegang:	Online toegang
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