Die Perspektiven von Lehrenden und Lernenden im Vergleich Methodische Überlegungen zu Aufzeichnungen von Interaktionen im Online-Unterricht

This paper presents the initial results of a study on similarities and differences in research on foreign language learning with digital media and interaction in face-to-face classroom teaching. First, the role of interactions in foreign language learning in general and in digital teaching in partic...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Publicado en:	Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ
Autores principales:	Rösler, Dietmar, Zeyer, Tamara
Formato:	Artikel (Zeitschrift)
Lenguaje:	alemán
Publicado:	Philipps-Universität Marburg 2022
Materias:	online teaching Online-Unterricht Präsenzunterricht face-to-face teaching research methods Sprachwissenschaft, Linguistik mobile devices Interaction Forschungsmethoden mobile Endgeräte Interaktion Language, Linguistics
Acceso en línea:	Acceso en línea
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!