Multilingualism in German as a Foreign Language Classes Videobasierte Analysen von Unterrichtsinteraktion im Kontext Arabisch, Deutsch und Englisch

Kognitive Aktivierung gelingt im Unterricht insbesondere durch Interaktion, etwa durch konstruktive Fragen oder Feedback-Strategien. Im Beitrag wird der Frage nachgegangen, wie kognitive Aktivierung in der DaF-Vermittlung auf einem niedrigen Sprachniveau unter Einbezug mehrsprachiger Fähigkeiten Anw...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Argitaratua izan da:	Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ
Egile nagusia:	Kalkavan-Aydin, Zeynep
Formatua:	Artikel (Zeitschrift)
Hizkuntza:	alemana
Argitaratua:	Philipps-Universität Marburg 2023
Gaiak:	Sprachwissenschaft, Linguistik Translanguaging Interaktion interaction Mehrsprachigkeit cognitive engagement feedback translanguaging Kognitive Aktivierung multilingualism Feedback Language, Linguistics
Sarrera elektronikoa:	Sarrera elektronikoa
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