„Dürfen wir uns aussuchen, welche Sprache wir spreken in de presentatie?“ Inklusive Mehrsprachigkeit in Gesprächen zwischen Schüler:innen aus Deutschland und den Niederlanden

Niederländische Schüler:innen haben – trotz mehrjährigen Deutschunterrichts – häufig das Gefühl, nicht auf Deutsch kommunizieren zu können. Ein Perspektivenwechsel im Fremdsprachenunterricht, wie vom Begleitband zum GER (2020) mit Deskriptoren für Mehrsprachigkeit vorgeschlagen wird, könnte zu mehr...

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Bibliografische gegevens

Gepubliceerd in:	Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ
Hoofdauteurs:	Laurentzen, Chrissy, Jentges, Sabine, van Mulken, Margot
Formaat:	Artikel (Zeitschrift)
Taal:	Duits
Gepubliceerd in:	Philipps-Universität Marburg 2024
Onderwerpen:	modeswitches plurilingualism communication modes school exchange Schulaustausch Mehrsprachigkeit Sprachbewusstsein language awareness Sprachwissenschaft, Linguistik Kommunikationsmodus Language, Linguistics
Online toegang:	Online toegang
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!