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Self-directed learning in exolingual interaction

Menschen lernen seit jeher Sprachen in ‚freier Wildbahn‘, sei es implizit oder auch explizit und wahrnehmungsgesteuert. Das individuelle ungesteuerte und unvorhersehbare Lernen in außerunterrichtlichen ziel- und mehrsprachigen (digitalen) Umgebungen und exolingualen Interaktionssituationen spielte...

Descripción completa

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Publicado en:Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ
Autor principal: Kleppin, Karin
Formato: Artikel (Zeitschrift)
Lenguaje:alemán
Publicado: Philipps-Universität Marburg 2024
Materias:
Lernerlogbuch
Tandemstrategien
Tandemlernen
exolinguale Interaktion
tandem strategies
exolingual interaction
tandem learning
Lernen in freier Wildbahn
learning log
Learning in the wild
Sprachwissenschaft, Linguistik
Language, Linguistics
Acceso en línea:Acceso en línea
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