صورة الغلاف

Co-Teaching in CLIL Teaching and learning among (non-)experts

The study explores co-teaching in the context of Content and Language Integrated Learning (CLIL), focusing in particular on collaboration between language and subject teachers in a university-level mathematics language course. It examines in situ interactions within co-teaching teams using qualitati...

وصف كامل

محفوظ في:
الحاوية / القاعدة:Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ
المؤلف الرئيسي: Fleischhauer, Karen
التنسيق: Artikel (Zeitschrift)
اللغة:الألمانية
منشور في: Philipps-Universität Marburg 2025
الموضوعات:
CLIL
mathematics
complementary co-teaching
Wir-Gefühl
we-ness
Mathematik
in situ interaction
komplementäres Co-Teaching
Sprachwissenschaft, Linguistik
In-situ-Interaktion
Language, Linguistics
الوصول للمادة أونلاين:الوصول للمادة أونلاين
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
headTitle($this->translate('References') . ': ' . $this->driver->getBreadcrumb()); $cites = $this->driver->hasCitations()?$this->driver->getCitations():[]; ?> 0): ?>

No citations were found for this record.

مواد مشابهة