תמונות העטיפה

Kooperative Lernsequenzen unter mehrsprachiger Perspektive Code-Switching in Peer-Interaktionen

This article focuses on the question of the extent to which students use languages other than German in cooperative learning sequences. From a didactic perspective, there is a demand for the multilingualism of students in the classroom to be valued, with the teacher normally being responsible for or...

תיאור מלא

שמור ב:
הוצא לאור ב:Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ
Autoren: Schiesser, Alexandra, Nell-Tuor, Nadine
פורמט: Artikel (Zeitschrift)
שפה:גרמנית
יצא לאור: Philipps-Universität Marburg 2025
נושאים:
Sprachwissenschaft, Linguistik
Cooperative learning, multilingualism, peer interactions, code-switching, safe houses
Kooperatives Lernen, Mehrsprachigkeit, Peer-Interaktionen, Code-Switching, Safe Houses
Language, Linguistics
גישה מקוונת:גישה מקוונת
תגים: הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
headTitle($this->translate('References') . ': ' . $this->driver->getBreadcrumb()); $cites = $this->driver->hasCitations()?$this->driver->getCitations():[]; ?> 0): ?>

No citations were found for this record.

פריטים דומים