Kooperative Lernsequenzen unter mehrsprachiger Perspektive Code-Switching in Peer-Interaktionen

This article focuses on the question of the extent to which students use languages other than German in cooperative learning sequences. From a didactic perspective, there is a demand for the multilingualism of students in the classroom to be valued, with the teacher normally being responsible for or...

पूर्ण विवरण

ग्रंथसूची विवरण

में प्रकाशित:	Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ
मुख्य लेखकों:	Schiesser, Alexandra, Nell-Tuor, Nadine
स्वरूप:	Artikel (Zeitschrift)
भाषा:	जर्मन
प्रकाशित:	Philipps-Universität Marburg 2025
विषय:	Sprachwissenschaft, Linguistik Cooperative learning, multilingualism, peer interactions, code-switching, safe houses Kooperatives Lernen, Mehrsprachigkeit, Peer-Interaktionen, Code-Switching, Safe Houses Language, Linguistics
ऑनलाइन पहुंच:	ऑनलाइन पहुंच
टैग:	टैग जोड़ें कोई टैग नहीं, इस रिकॉर्ड को टैग करने वाले पहले व्यक्ति बनें!