Dialogisches Lernen in einer digitalen Lernumgebung

Der Beitrag stellt eine Aktionsforschungsstudie vor, mit der die Interaktionsprozesse in einem virtuellen, fach- und sprachintegrierten Unterrichtssetting untersucht wurden. In die Analyse fließen Transkripte von Plenumsgesprächen über die Videokonferenzsoftware Zoom ebenso ein wie die Ergebnisse de...

Full description

Bibliographic Details

Published in:	Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ
Main Author:	Schart, Michael
Format:	Journal Article
Language:	German
Published:	Philipps-Universität Marburg 2021
Subjects:	fach- und sprachintegrierter Unterricht virtueller Unterricht dialogisches Lernen Aktionsforschung
Online Access:	Online Access
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