Multimodale Ressourcen in Peer-Interaktion

Dem vorliegenden Beitrag liegt ein soziokulturelles Verständnis von Sprache und Zweitsprachaneignung zugrunde. Sprache wird dementsprechend als historisch geformtes kulturelles Artefakt verstanden, dessen Aneignung die Partizipation an zielsprachlichen Sprecher*innengemeinschaften ermöglicht. Vor di...

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التفاصيل البيبلوغرافية

الحاوية / القاعدة:	Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ
المؤلف الرئيسي:	Erichsen, Göntje
التنسيق:	Artikel (Zeitschrift)
اللغة:	الألمانية
منشور في:	Philipps-Universität Marburg 2021
الموضوعات:	Multimodalität Zweitsprachaneignung Peer-Interaktion conversation analysis for second language acquisition Soziokulturelles Paradigma
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