L2-Interaktionskompetenz im Französischunterricht Eine longitudinale Perspektive auf Lernen und Lehren

This paper sheds light on the teaching and learning of foreign language interactional competence in school classrooms. Examples from a longitudinal research project on French language classes illustrate how students’ L2 interactional competence changes and develops over several years, looking at bot...

Полное описание

Библиографические подробности

Опубликовано в::	Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ
Главный автор:	Konzett-Firth, Carmen
Формат:	Daten Artikel (Zeitschrift)
Язык:	немецкий
Опубликовано:	Philipps-Universität Marburg 2023
Предметы:	Interaktionskompetenz learning and teaching interactional competence French Sprachentwicklung Lehr-Lern-Kontext foreign language teaching Französisch Fremdsprachenunterricht language development
Online-ссылка:	Просмотр записи Online-ссылка
Метки:	Добавить метку Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!