Sequenzstruktur als Lern- und Lehrgegenstand im DaFZ-Unterricht

From a social-interactional research perspective, this paper focuses on the sequential organization of social interaction. What are adjacency pairs, how do they work, what overall view of language do they reflect, and in what ways are they relevant as concrete objects of learning and teaching in Ger...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Wydane w:	Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ
1. autor:	Huth, Thorsten
Format:	Artikel (Zeitschrift)
Język:	niemiecki
Wydane:	Philipps-Universität Marburg 2023
Hasła przedmiotowe:	Sequenzstruktur adjacency pair Paarsequenz Interaktion DaFZ lehren und lernen interaction sequence organization teaching and learning in DaFZ
Dostęp online:	Dostęp online
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!