Interactional Competence in additional languages In search for constructive alignment in teaching and teacher education
In this presentation, I describe interactional competence (in second languages) as a construct that spans over language learning, teaching, and teacher education, drawing on databases of learner-learner and teacher-learner interactions as well as data from teacher education contexts. I argue that in...
Đã lưu trong:
Xuất bản năm: | Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ |
---|---|
Tác giả chính: | |
Định dạng: | Artikel (Zeitschrift) Daten |
Ngôn ngữ: | Tiếng Đức |
Được phát hành: |
Philipps-Universität Marburg
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | Xem bản ghi Truy cập trực tuyến |
Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Internet
Xem bản ghiTruy cập trực tuyến
Số hiệu: |
urn:nbn:de:hebis:04-ep0009-2023-310-85898 |
---|---|
Ngày xuất bản: |
2023-12-18 |
Lizenz: |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ |
Địa chỉ truy cập: |
https://archiv.ub.uni-marburg.de/ep/0009/2023/310/8589 https://doi.org/10.17192/ziaf.2023.3.1.8589 |