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Eine Beziehung in der Krise: Fachdidaktik und Sprachwissenschaft

In der Sprachdidaktik hat sich seit mehreren Jahren die Tendenz verstärkt, Forschung in der Perspektive der Erziehungswissenschaft und der Psychologie zu betreiben. Die Lerngegenstände des Unterrichts gelten somit als gesetzt, sodass sie der theoretischen Reflexion entzogen bleiben können. Damit geh...

Täydet tiedot

Tallennettuna:
Julkaisussa:Vol 100 (2022)
Päätekijä: Haueis, Eduard
Aineistotyyppi: Artikel (Zeitschrift)
Kieli:saksa
Julkaistu: 2022
Aiheet:
Theoriedefizite, Lehrerbildung, Practical Professional Knowledge, Modellierung von Sprachwissen, Soziale Benachteiligung
Linkit:Linkit
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