Beeld op de omslag

Rezension von Bryant & Zepter (2022): Performative Zugänge zu Deutsch als Zweitsprache (DaZ)

Bryant, Doreen & Zepter, Alexandra Lavinia (2022): Performative Zugänge zu Deutsch als Zweitsprache (DaZ). Ein Lehr- und Praxisbuch. Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag

Bewaard in:
Gepubliceerd in:Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ
Hoofdauteur: Lazovic, Milica
Formaat: Artikel (Zeitschrift)
Taal:Duits
Gepubliceerd in: Philipps-Universität Marburg 2022
Onderwerpen:
Lehrerausbildung
performative Lehr-/Lernformen
Sprachwissenschaft, Linguistik
teacher education
performative approaches to teaching/learning
Zweit-/Fremdspracherwerb
second/foreign language acquisition
Language, Linguistics
Online toegang:Online toegang
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