„Dürfen wir uns aussuchen, welche Sprache wir spreken in de presentatie?“ Inklusive Mehrsprachigkeit in Gesprächen zwischen Schüler:innen aus Deutschland und den Niederlanden

Niederländische Schüler:innen haben – trotz mehrjährigen Deutschunterrichts – häufig das Gefühl, nicht auf Deutsch kommunizieren zu können. Ein Perspektivenwechsel im Fremdsprachenunterricht, wie vom Begleitband zum GER (2020) mit Deskriptoren für Mehrsprachigkeit vorgeschlagen wird, könnte zu mehr...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Publicado en:	Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ
Autoren:	Laurentzen, Chrissy, Jentges, Sabine, van Mulken, Margot
Formato:	Artikel (Zeitschrift)
Idioma:	alemán
Publicado:	Philipps-Universität Marburg 2024
Schlagworte:	modeswitches plurilingualism communication modes school exchange Schulaustausch Mehrsprachigkeit Sprachbewusstsein language awareness Sprachwissenschaft, Linguistik Kommunikationsmodus Language, Linguistics
Acceso en liña:	Acceso en liña
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!