Kooperativität in Spielerklärungen zwischen neuzugewanderten Jugendlichen und ihren deutschsprachigen Peers Kollektive Nichtwissensbehauptungen, multimodales Demonstrieren, Identitätsarbeit und Sprachlerngelegenheiten in einem Buddy-Projekt

This article examines how newly immigrated children and adolescents, together with their German-speaking peers, navigate the tension between securing mutual understanding, language learning, and the recognition of positive social identities in explanatory activities. The study is based on video-ethn...

Full beskrivning

Bibliografiska uppgifter

I publikationen:	Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ
Huvudupphov:	Heller, Vivien
Materialtyp:	Artikel (Zeitschrift)
Språk:	tyska
Utgiven:	Philipps-Universität Marburg 2025
Ämnen:	cooperation Spielerklärung embodiment Nichtwissensbehauptungen game instructions Internationale Klasse welcome class körperliche Ressourcen knowledige disclaimers Kooperation Sprachwissenschaft, Linguistik Language, Linguistics
Länkar:	Länkar
Taggar:	Lägg till en tagg Inga taggar, Lägg till första taggen!