প্রচ্ছদ

Kooperative Lernsequenzen unter mehrsprachiger Perspektive Code-Switching in Peer-Interaktionen

This article focuses on the question of the extent to which students use languages other than German in cooperative learning sequences. From a didactic perspective, there is a demand for the multilingualism of students in the classroom to be valued, with the teacher normally being responsible for or...

সম্পূর্ণ বিবরণ

সংরক্ষণ করুন:
প্রকাশিত:Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ
প্রধান লেখক: Schiesser, Alexandra, Nell-Tuor, Nadine
বিন্যাস: Artikel (Zeitschrift)
ভাষা:জার্মান
প্রকাশিত: Philipps-Universität Marburg 2025
বিষয়গুলি:
Sprachwissenschaft, Linguistik
Cooperative learning, multilingualism, peer interactions, code-switching, safe houses
Kooperatives Lernen, Mehrsprachigkeit, Peer-Interaktionen, Code-Switching, Safe Houses
Language, Linguistics
অনলাইন ব্যবহার করুন:অনলাইন ব্যবহার করুন
ট্যাগগুলো: ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
headTitle($this->translate('References') . ': ' . $this->driver->getBreadcrumb()); $cites = $this->driver->hasCitations()?$this->driver->getCitations():[]; ?> 0): ?>

No citations were found for this record.

অনুরূপ উপাদানগুলি