Kooperative Lernsequenzen unter mehrsprachiger Perspektive Code-Switching in Peer-Interaktionen

This article focuses on the question of the extent to which students use languages other than German in cooperative learning sequences. From a didactic perspective, there is a demand for the multilingualism of students in the classroom to be valued, with the teacher normally being responsible for or...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ
Hlavní autoři:	Schiesser, Alexandra, Nell-Tuor, Nadine
Médium:	Artikel (Zeitschrift)
Jazyk:	němčina
Vydáno:	Philipps-Universität Marburg 2025
Témata:	Sprachwissenschaft, Linguistik Cooperative learning, multilingualism, peer interactions, code-switching, safe houses Kooperatives Lernen, Mehrsprachigkeit, Peer-Interaktionen, Code-Switching, Safe Houses Language, Linguistics
On-line přístup:	On-line přístup
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!