Interaktionale Kompetenz als Lernziel für Lernende und Lehrende des Deutschen als Fremdsprache

In diesem Beitrag geht es um das Lernpotenzial, das Interaktion per Videokonferenz in Deutsch als Fremdsprache für DaF-Lernende und angehende DaF-/DaZ-Lehrende bietet. Interaktion stellt den Kerngegenstand des Lern-Lehr-Geschehens im Fremdsprachenunterricht dar. Hierbei ist interaktionale Kompetenz...

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Bibliographic Details

Published in:	Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ
Main Authors:	Hoshii, Makiko, Schumacher, Nicole
Format:	Journal Article
Language:	German
Published:	Philipps-Universität Marburg 2021
Subjects:	interaktionale Kompetenz Lehrerausbildung kollaboratives Sprachenlernen Videokonferenz
Online Access:	Online Access
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