Multimodale Ressourcen in Peer-Interaktion

Dem vorliegenden Beitrag liegt ein soziokulturelles Verständnis von Sprache und Zweitsprachaneignung zugrunde. Sprache wird dementsprechend als historisch geformtes kulturelles Artefakt verstanden, dessen Aneignung die Partizipation an zielsprachlichen Sprecher*innengemeinschaften ermöglicht. Vor di...

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Detalhes bibliográficos

Publicado no:	Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ
Autor principal:	Erichsen, Göntje
Formato:	Artikel (Zeitschrift)
Idioma:	alemão
Publicado em:	Philipps-Universität Marburg 2021
Assuntos:	Multimodalität Zweitsprachaneignung Peer-Interaktion conversation analysis for second language acquisition Soziokulturelles Paradigma
Acesso em linha:	Acesso em linha
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!