“Take on my role” – Mehrsprachige Praktiken eines non-native foreign language teachers mit Arabisch als Erstsprache

In foreign language teaching, native speakers are not always the ones teaching the target language. But what is the role of a teacher‘s multilingual skills when teaching German as a foreign language (GFL), and how are these skills used, promoted, or required by learners in the classroom? Using a cas...

Повний опис

Бібліографічні деталі

Опубліковано в::	Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ
Автор:	Kalkavan-Aydın, Zeynep
Формат:	Artikel (Zeitschrift)
Мова:	Німецька
Опубліковано:	Philipps-Universität Marburg 2024
Предмети:	Sprachenwechsel case study multilingualism Unterrichtsinteraktion language alternation (non-native) foreign language teachers Sprachwissenschaft, Linguistik classroom interaction Fremdsprachenlehrkräfte Fallstudie Mehrsprachigkeit Language, Linguistics
Онлайн доступ:	Онлайн доступ
Теги:	Додати тег Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!