Breakout-Sessions als interaktionale (Frei-)Räume für Lernende im DaF-Unterricht

This paper presents initial results from an international study on peer interaction in breakout sessions in a virtual classroom setting. Students in a German as a foreign or second language program at a university in Germany design a digital learning environment as part of an A2-level German course...

Полное описание

Библиографические подробности

Опубликовано в::	Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ
Главные авторы:	Czyzak, Olga, Feike, Julia, Lee, Mi-Young, Ohta, Tatsuya, Raindl, Marco
Формат:	Artikel (Zeitschrift)
Язык:	немецкий
Опубликовано:	Philipps-Universität Marburg 2024
Предметы:	online interaction Usage-based Learning aufgabenbasierter Unterricht Online-Interaktion collaboration breakout session Sprachwissenschaft, Linguistik Breakout-Session Kollaboration Task-based Language Teaching and Learning Language, Linguistics
Online-ссылка:	Online-ссылка
Метки:	Добавить метку Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!