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Datengeleitete Selbstwahrnehmung der Studierendenkooperation im virtuellen Austausch

Virtuelle Austausche (VA) ermöglichen interkulturelle Zusammenarbeit und sprachliches Handeln über Landesgrenzen hinweg. Besonders in der Ausbildung angehender Fremdsprachenlehrkräfte fördern sie sprachliche, fachliche und interaktionsbezogene Kompetenzen. Gleichzeitig stellen Herausforderungen wie...

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Enregistré dans:
Publié dans:Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ
Auteurs principaux: Feick, Diana, Zeyer, Tamara
Format: Artikel (Zeitschrift)
Langue:allemand
Publié: Philipps-Universität Marburg 2025
Sujets:
Selbstwahrnehmung
collaboration
virtueller Austausch
cooperation
virtual exchange
Kooperation
self-perception
Sprachwissenschaft, Linguistik
Kollaboration
Language, Linguistics
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