Die Perspektiven von Lehrenden und Lernenden im Vergleich Methodische Überlegungen zu Aufzeichnungen von Interaktionen im Online-Unterricht
This paper presents the initial results of a study on similarities and differences in research on foreign language learning with digital media and interaction in face-to-face classroom teaching. First, the role of interactions in foreign language learning in general and in digital teaching in partic...
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Veröffentlicht in: | Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ |
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Autoren: | , |
Format: | Artikel (Zeitschrift) |
Sprache: | Deutsch |
Veröffentlicht: |
Philipps-Universität Marburg
2022
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Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Online-Zugang |
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Online
Online-ZugangSignatur: |
urn:nbn:de:hebis:04-ep0009-2022-300-85812 |
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Publikationsdatum: |
2023-04-14 |
Zugangs-URL: |
https://archiv.ub.uni-marburg.de/ep/0009/2022/300/8581 https://doi.org/10.17192/ziaf.2022.1.8581 |