Rezension von Bryant & Zepter (2022): Performative Zugänge zu Deutsch als Zweitsprache (DaZ)

Lazovic, Milica

Rezension von Bryant & Zepter (2022): Performative Zugänge zu Deutsch als Zweitsprache (DaZ)

Bryant, Doreen & Zepter, Alexandra Lavinia (2022): Performative Zugänge zu Deutsch als Zweitsprache (DaZ). Ein Lehr- und Praxisbuch. Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag

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发表在:	Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ
主要作者:	Lazovic, Milica
格式:	Artikel (Zeitschrift)
语言:	德语
出版:	Philipps-Universität Marburg 2022
主题:	Lehrerausbildung performative Lehr-/Lernformen Sprachwissenschaft, Linguistik teacher education performative approaches to teaching/learning Zweit-/Fremdspracherwerb second/foreign language acquisition Language, Linguistics
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