Buchumschlag

Co-Teaching in CLIL Teaching and learning among (non-)experts

The study explores co-teaching in the context of Content and Language Integrated Learning (CLIL), focusing in particular on collaboration between language and subject teachers in a university-level mathematics language course. It examines in situ interactions within co-teaching teams using qualitati...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Veröffentlicht in:Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ
1. Verfasser: Fleischhauer, Karen
Format: Artikel (Zeitschrift)
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: Philipps-Universität Marburg 2025
Schlagworte:
CLIL
mathematics
complementary co-teaching
Wir-Gefühl
we-ness
Mathematik
in situ interaction
komplementäres Co-Teaching
Sprachwissenschaft, Linguistik
In-situ-Interaktion
Language, Linguistics
Online-Zugang:Online-Zugang
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
headTitle($this->translate('References') . ': ' . $this->driver->getBreadcrumb()); $cites = $this->driver->hasCitations()?$this->driver->getCitations():[]; ?> 0): ?>

No citations were found for this record.

Ähnliche Einträge