Beeld op de omslag

Interaktionale Kompetenz als Lernziel für Lernende und Lehrende des Deutschen als Fremdsprache

In diesem Beitrag geht es um das Lernpotenzial, das Interaktion per Videokonferenz in Deutsch als Fremdsprache für DaF-Lernende und angehende DaF-/DaZ-Lehrende bietet. Interaktion stellt den Kerngegenstand des Lern-Lehr-Geschehens im Fremdsprachenunterricht dar. Hierbei ist interaktionale Kompetenz...

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Bewaard in:
Gepubliceerd in:Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ
Hoofdauteurs: Hoshii, Makiko, Schumacher, Nicole
Formaat: Artikel (Zeitschrift)
Taal:Duits
Gepubliceerd in: Philipps-Universität Marburg 2021
Onderwerpen:
interaktionale Kompetenz
Lehrerausbildung
kollaboratives Sprachenlernen
Videokonferenz
Online toegang:Online toegang
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Plaatsingsnummer: urn:nbn:de:hebis:04-ep0009-2021-251-84166
Publicatiedatum: 2021-11-06
Lizenz: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
URL naar item: https://archiv.ub.uni-marburg.de/ep/0009/2021/251/8416
https://doi.org/10.17192/ziaf.2021.1.8416

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