Breakout-Sessions als interaktionale (Frei-)Räume für Lernende im DaF-Unterricht

This paper presents initial results from an international study on peer interaction in breakout sessions in a virtual classroom setting. Students in a German as a foreign or second language program at a university in Germany design a digital learning environment as part of an A2-level German course...

Бүрэн тодорхойлолт

-д хадгалсан:
Номзүйн дэлгэрэнгүй
-д хэвлэсэн:Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ
Үндсэн зохиолчид: Czyzak, Olga, Feike, Julia, Lee, Mi-Young, Ohta, Tatsuya, Raindl, Marco
Формат: Artikel (Zeitschrift)
Хэл сонгох:герман
Хэвлэсэн: Philipps-Universität Marburg 2024
Нөхцлүүд:
Онлайн хандалт:Онлайн хандалт
Шошгууд: Шошго нэмэх
Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!

Интернэт

Онлайн хандалт

-с авсан түр хойшлуулсан зүйлсийн дэлгэрэнгүй мэдээлэл
Зохиогчийн тэмдэгт: urn:nbn:de:hebis:04-ep0009-2024-315-86868
Хэвлэлийн огноо: 2024-09-24
Хандалтын URL: https://archiv.ub.uni-marburg.de/ep/0009/2024/315/8686
https://doi.org/10.17192/ziaf.2024.4.1.8686