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Das Projekt „Digitale Langzeitverfügbarkeit im Bibliotheksverbund Bayern“ und die Herausforderungen bei der Etablierung von Langzeitverfügbarkeit von Forschungsdaten
Publicado en Bausteine Forschungsdatenmanagement (2025)Acceso en liñaEn colección 2025, 3
Artikel (Zeitschrift) -
Forschungsdatenmanagement trifft Langzeitarchivierung: Zwei Seiten einer Medaille
Publicado en Bausteine Forschungsdatenmanagement (2025)Acceso en liñaEn colección 2025, 3
Artikel (Zeitschrift) -
Forschungsdaten im Wechsel der Jahreszeiten: LZVxCoscine.nrw als Wegbereiter für Langzeitverfügbarkeit von Forschungsdaten
Publicado en Bausteine Forschungsdatenmanagement (2025)Acceso en liñaEn colección 2025, 3
Artikel (Zeitschrift) -
Softwarezentrierter Ansatz zur Langzeitarchivierung von Forschungsdaten
Publicado en Bausteine Forschungsdatenmanagement (2025)Acceso en liñaEn colección 2025, 3
Artikel (Zeitschrift) -
Formaterkennung: eine Voraussetzung und eine Herausforderung für das Forschungsdatenmanagement
Publicado en Bausteine Forschungsdatenmanagement (2025)Acceso en liñaEn colección 2025, 3
Artikel (Zeitschrift) -
Einführung in das Heft "Forschungsdatenmanagement und Langzeitarchivierung"
Publicado en Bausteine Forschungsdatenmanagement (2025)Acceso en liñaEn colección 2025, 3
Artikel (Zeitschrift) -
2025, 3
Publicado en Bausteine Forschungsdatenmanagement (2025)Acceso en liña
Ausgabe (Zeitschrift) -
Co-Teaching in CLIL
Publicado en Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ (2025)Acceso en liñaEn colección Vol 5 No 1 (2025)
Artikel (Zeitschrift) -
Datengeleitete Selbstwahrnehmung der Studierendenkooperation im virtuellen Austausch
Publicado en Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ (2025)Acceso en liñaEn colección Vol 5 No 1 (2025)
Artikel (Zeitschrift) -
Teacher interventions following test takers’ interactional troubles during classroom-based paired speaking tests at lower level
Publicado en Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ (2025)Acceso en liñaEn colección Vol 5 No 1 (2025)
Artikel (Zeitschrift) -
Kooperativität in Spielerklärungen zwischen neuzugewanderten Jugendlichen und ihren deutschsprachigen Peers
Publicado en Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ (2025)Acceso en liñaEn colección Vol 5 No 1 (2025)
Artikel (Zeitschrift) -
Kooperative Lernsequenzen unter mehrsprachiger Perspektive
Publicado en Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ (2025)Acceso en liñaEn colección Vol 5 No 1 (2025)
Artikel (Zeitschrift) -
Kooperative Mensch-Maschine-Co-Kreationen?
Publicado en Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ (2025)Acceso en liñaEn colección Vol 5 No 1 (2025)
Artikel (Zeitschrift) -
Team Teaching at a Distance
Publicado en Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ (2025)Acceso en liñaEn colección Vol 5 No 1 (2025)
Artikel (Zeitschrift) -
Kooperierendes Handeln in studentischen Sprachlernberatungen
Publicado en Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ (2025)Acceso en liñaEn colección Vol 5 No 1 (2025)
Artikel (Zeitschrift) -
L1 use in group work in the multilingual classroom
Publicado en Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ (2025)Acceso en liñaEn colección Vol 5 No 1 (2025)
Artikel (Zeitschrift) -
Zur Kooperation in informellen L2-Lernsettings
Publicado en Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ (2025)Acceso en liñaEn colección Vol 5 No 1 (2025)
Artikel (Zeitschrift) -
Rezension von Sabine Hoffmann (2024)
Publicado en Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ (2025)Acceso en liñaEn colección Vol 5 No 1 (2025)
Artikel (Zeitschrift)