Bd. 2 Nr. 1 (2022): Methodische Zugänge zur Interaktionsforschung in DaFZ

Diese Ausgabe der ZIAF ist der Präsentation und Diskussion von Arbeiten gewidmet, die anhand unterschiedlicher methodischer Zugänge und Vorgehensweisen das Lehren und Lernen von Fremdsprachen aus verschiedenen Blickwinkeln analysieren und auf diese Weise ein differenziertes Verständnis interaktionaler Prozesse im Kontext des Fremdsprachenlernens ermöglichen.